Han venido unos chicos de bachillerato a probar el juego y han opinado sobre él.Han jugado y han resuelto las ecuaciones que habíamos propuesto Nos han dado ideas nuevas para poder mejorar, por ejemplo,que teníamos que hacer el juego más alegre y poner más cosas coloridas porque era un poco monótono y que cuando acierten poner una caricatura o algo por el estilo para animar el juego.

Resultados del diseño

Finalmente el diseño del juego va a ser un laberinto de ecuaciones. Primero hemos buscado en internet una imagen de un laberinto y la hemos pegado en active inspire después hemos buscado ecuaciones que van a tener que resolver los jugadores. A medida que vayamos avanzando en el laberinto, su dificultad se complica. Si falla una vez, vuelve a empezar.

Comparativa

Este juego trata de realizar las ecuaciones. Cuantas más ecuaciones hagas, menos cuadrados tendrás. El objetivo es quedarte sin cuadrados.

http://www.kidopo.com/es/juegos/juegos-de-matematicas/ecuaciones/

Este juego consiste en ir de la casilla azul a la verde. Para ello, debes resolver las ecuaciones, y aquellas que tienen los mismos resultados son las que puedes avanzar y llegar así a la salida por el camino correcto.

http://atorreci.blogspot.com.es/2010/02/laberinto.html

En este juego hay una cruz en las que han escondido  números de sus 12 casillas y los han sustituidos por expresiones algebraicas. La cruz tiene características especiales, ya que si sumas los cuatro cuadrados de cada cruz dan 26. En esta página lo explica mas detalladamente.
http://anagarciaazcarate.wordpress.com/tag/ecuaciones-de-primer-grado/

En este juego, hay resolver ecuaciones. Resulta más entretenido pues tienes que llevar a un avión hacia la ecuación correcta, y vas acumulando puntos.
http://www.educagenesis.com/nativodigital/juego-introduccion-a-las-ecuaciones/

En este otro juego, el objetivo es resolver la ecuación arrastrando pesas a la caja, y que así la balanza esté equilibrada. Aunque parece algo complicado, si le das a Ayuda te lo explica con más detalle.
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Medusa/GCMWEB/Code/Recursos/VisualizarPagina.aspx?contenido=%2fNm0XG35GXurIUHADRqgvVNVucJYVzE%2fbRPF04cbuMk6gyDJfh2QWw%3d%3d&IdRecurso=5491

Lo que tienen en común estos juegos con nuestro laberinto de ecuaciones es que hay que resolver ecuaciones para cumplir un objetivo. Intentaremos que se parezca al primero, pero aumentando la dificultad a medida que avances en el laberinto.

Proceso de diseño

Hoy hemos decidido qué tipo de juego hacer y cómo hacerlo.
En las siguientes clases intentaremos llevarlo a cabo y hacer las ecuaciones que permitirán al jugador llegar a la salida del laberinto.
Nuestra mayor dificultad probablemente vaya a ser diseñar el laberinto de la manera que teníamos pensada.

Indicaciones de diseño

Nuestro juego va a consistir en un laberinto matemático en el que, para poder llegar a la salida, se tendrán que resolver ecuaciones de primer y segundo grado. Las ecuaciones irán aumentando su dificultad a medida que se vaya acercando a la salida.
Pensamos hacerlo en el Active Inspire, y como no sabemos utilizarlo muy bien tendremos que ver algunos tutoriales. Pero de momento la idea la tenemos.